Инструкторы секций C и D не обязаны принимать в свои секции студентов с более низких уровней, если у тех недостаточно хорошие показания Е-метра и состояние стрелки.

Недавнее исследование показало, что те студенты, у которых на Е-метре наблюдаются неоптимальные реакции и положение ТА, неспособны усваивать материал на уровнях «Ориентация», «Понимание» и «Просвещение», и такие студенты всё чаще и чаще скапливаются в тех секциях, где изучаются материалы классов III и IV.

Таким образом, причиной этих затруднений является состояние кейсов людей. В то же время мы, к счастью, располагаем технологией, с помощью которой со всем этим можно справиться.

Продажа бюллетеней ОХС, инструктивных писем ОХС и записей лекций ЗАПРЕЩЕНА для всех организаций.

Когда студент, у которого неоптимальные показания Е-метра (высокий ТА, очень низкий ТА, вялая или пульсирующая стрелка, рок-слэм или «мёртвый тэтан»), поднимается в обучении на уровень, превосходящий уровень его кейса, он просто зря тратит время.

Ни одна организация не имеет права продавать полевым одиторам, одиторам из миссий или публике какие либо бюллетени, инструктивные письма или записи лекций.

Одиторы классов 0, I и II вполне способны добиться улучшения показаний Е-метра у обычных преклиров, если процессинг проводится должным образом, а в секции разрешения кейсов могут быстро исправить ситуацию с теми преклирами, кейсы которых находятся в плохом состоянии, и всё это обойдётся дешевле, чем стоимость проживания студента в течение того времени, пока он медленно продвигается по своим курсам.

Ни одна организация не имеет права предоставлять во временное пользование или разрешать копировать бюллетени ОХС, инструктивные письма или записи лекций.

У инструкторов, которые не выпускают студентов из своих секций и не переводят их в следующие секции, конечно же, бывают низкие статистики и, как следствие, они оказываются в состоянии Чрезвычайного положения.

Ни одна организация не имеет права разрешать мимеографировать, публиковать или продавать конспекты лекций.

Поскольку мы совершили это открытие и теперь знаем причины, по которым некоторым студентам требовалось так много времени для прохождения курса, это ставит нас перед необходимостью принять следующее положение организационной политики:

Единственные материалы, которые можно выпускать и продавать, – это те материалы, выпуск и продажа которых одобрены офисом ЛРХ в Сент-Хилле через секретаря ОХС Сент-Хилла по распространению и только при наличии конкретных письменных приказов от офиса ЛРХ в Сент-Хилле.

Нельзя принимать на обучение в секциях C и D тех студентов, чьи кейсы, как видно по показаниям Е-метра, находятся в плохом состоянии.

Все публикуемые материалы предназначены только для использования организациями в своей работе, в том числе в их основной деятельности: обучении и процессинге.

Если кейс того или иного студента находится в неоптимальном состоянии, что видно из показаний Е-метра, то администратор секции экзаменов не может допустить этого студента к завершению курса или позволить ему закончить обучение.

Студент сам отвечает за то, чтобы привести свой кейс в хорошее состояние. Если студент не берёт на себя ответственность за это, то персоналом курса могут быть предприняты необходимые действия, чтобы кейс студента был приведён в хорошее состояние.

Курс Сент-Хилла – это курс, а не клиника для студентов. Задача этого курса – готовить одиторов, которые умеют одитировать. На этом курсе нужно уделять лишь незначительное внимание кейсам студентов, расписанию одитинга и контрольным листам одитинга, за исключением описанной выше ситуации, а так же тех случаев, когда необходимо дать студенту возможность продемонстрировать своё мастерство в одитинге.

Если человек не одитирует, кейс не может служить оправданием этому. Однако если студент не позаботится о состоянии своего кейса, это может стать причиной того, что студенту не будет присвоен класс. Мы никому не обязаны присваивать классов. Класс – это награда.

Администратор секции экзаменов или любой экзаменатор могут потребовать отчёты одитора о сессиях, проведённых студентом, чтобы убедиться в его способности проводить одитинг, они также могут потребовать проведения сессии, чтобы за ней можно было понаблюдать.